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Conoscenza
Ci sono 2 tipologia di conoscenza differenti:
- #Conoscenza professionale
- #Conoscenza ordinaria
Conoscenza ordinaria e professionale
Conoscenza professionale
La conoscenza professionale è una [[#Conoscenza]] che si basa sull'uso di metodoogie scientifiche. È prodotta da professionisti.
Dal punto di vista sociale richiama un'autorevolezza.
Chi è produttore di questa tipologia di conoscenza, generalmente crede che sia superiore ad altre forme di conoscenza. C'è una sorta di peccato di presunzione.
Il linguaggio tecnico scientifico appare sempre un linguaggio portatore di una verità che non è dibattibile.
Conoscenza ordinaria
La conoscenza ordinaria è una [[#Conoscenza]] non prodotta attraverso metodologie scientifiche. Deriva dalla frequentazione quotidiana col luogo, dal senso comune, dalla riflessione e dalla meditazione attenta.
La conoscenza ordinaria è di tutti, anche i professionisti vi ricorrono.
È una conoscenza centrale in un'ottica di trasformazione del territorio.
Chi è portatore di quale conoscenza?
Un professionista è portatore di #Conoscenza professionale. È portatore anche di #Conoscenza ordinaria.
L'ingegnere che interpelliamo è anche portatore di conoscenza ordinaria.
Gli abitanti di un luogo, sono portatori solo di una #Conoscenza ordinaria? No, possono anche loro avere competenze tecnico-scientifiche.
Friedmann's Mutual Learning
John Friedmann - Retracking America (1973).
John Friedmann mette in evidenza 3 elementi che costituiscono una crisi della produzione di conoscenza nell'ambito della pianificazione.
Individua una crisi duale nella società post-industriale:
- Crisi dei valori
- Crisi della conoscenza
- Polarizzazione tra esperti e attori (pianificatori e abitanti).
- Mancanza di riconoscimento e legittimazione di forme di #Conoscenza ordinaria nella pianificazione
- Autoreferenzialità del mondo tecnico-scientifico: parla un linguaggio inaccessibile per i fruitori di un progetto di trasformazione
- Più il linguaggio diventa tecnico e più si perde il contatto con gli attori di un progetto
John Friedmann ritiene che né la #Conoscenza ordinaria né la #Conoscenza professionale possano portare da sole tutte le risposte necessarie alla risoluzione dei problemi. Teorizza quindi che la via per andare avanti sia di un #Apprendimento reciproco
Apprendimento reciproco
Produttori di una #Conoscenza professionale devono imparare da portatori di #Conoscenza ordinaria e viceversa.
Il contesto che abbiamo l'ambizione di costruire prevede che qualcuno impari da qualcun altro.
Consumo di suolo
Negli ultimi 50 anni il 6. Uso Suolo#Consumo di suolo in Italia è aumentato del 1000% nonostante il trend di decrescita demografica.
- Sottrazione di naturalità e suoli agricoli
- Perdita biodiversità
- Dispersione insediativa
Fonte di degrado ambientale e sociale, energivoro.
Dal 1950 al 2005 (ISTAT), la superficie totale libera (non impermeabilizzata) è passata da 30 a 18 milioni di ettari.
Orti urbani
